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缤纷校园

同课异构教研协作,专家指导助力提升
发布时间:2022-11-17 18:46

同课异构教研协作,专家指导助力提升——初中部开展英语学科同课异构暨专家教研指导活动

       为深化英语学科教学研讨,提升全体英语教师的教学水平,进一步保证英语听说读写的教学和活动设计符合学生的能力水平和认知范围,有效提高学生的英语听说能力,探讨英语课堂教学更有效的策略, 11月17日下午,初中部举行了英语学科同课异构活动,本次活动特邀鲁东大学教师教育学院教授、初中英语特级教师工作坊主持人苏勇教授和英语名师李燕老师参加,并由两位专家就本次同课异构活动作出专业点评和指导,毛校长、陈校长和各级部主任、全体英语老师参加本次教研活动。
      本次“同课异构”的课题是七年级上册第七单元《Mr. Cool’s Clothes Store》阅读课,由我校英语张仟慧老师和苏勇教授按照不同的课堂设计分别执教。课后,李燕老师和苏勇教授分别对课堂设计和教学理念做了详细的阐述,李燕老师就两节课堂类型、结构、活动等方面进行了对比,并就苏教授的课堂设计进行了细致分析,提醒全体教师注重激发学生的创造性思维,重视学生的阅读探究能力和解决问题的能力。
      苏勇教授特别指出,要基于2022年新课标的要求,重视学生的英语素养提升,英语课堂设计必须重视整合性、思辨性、合作性和意义性,要精心设计课堂,重视语境建造,重视学生的综合能力、思维能力和课堂生成,在日常集备中,要加大对学生能力训练和掌握扎实的方法的研讨,大力创新能力训练和知识巩固的形式,要培养学生的批判性思维,更要不断提升教师自身的教学语言和专业素质。最后,由英语老师们结合平时的实际授课积极提问,与专家互动交流,分享自己对英语教学的困惑与想法。
 
     毛校长就本次活动做出总结,要求全体英语老师结合期中考试后这个关键时间和重要节点,结合本次专家指导研讨,认识自身不足,反思教学方法,在英语教学和学生管理上,更新观念和思想,大胆改革,要认真思考、撰写好自己本次的教研反思和感悟,积极转变自身英语教学的观念和方法。
 
      这次同课异构活动和专家的教研指导,给教师们搭建了学习观摩、互相交流、进步提升的平台,促使全体英语教师取长补短,反思提高,进一步促进了我校英语教师专业发展,提高了课堂教学的方向性和实效性,助力英语老师的专业成长和英语教学的方向调整。

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