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教海拾贝

感受教学韵律 绽放教育之美
发布时间:2016-10-12 00:00


如今,我犹记得初为人师的青涩,一年的时光在学校领导和老教师的帮助下,我无论在教学还是班级管理方面都有很大的进步。特别是对班主任工作有了一个全新而深刻的认识,让我感受到了教师工作的伟大,深深地爱上了自己的教师职业。

记得初为人师,我带着满腔热血、激情与信心踏上三尺讲台同时接到了班级管理工作,心中惴惴不安,因为我知道我面对的是四十个生灵活现的孩子,进入青春期的他们处于成长的关键时刻,我的一言一行对他们将是莫大的影响。这一份责任,沉甸甸的!工作之初,常常觉得自己分身乏术,使我认识到要更好地开展班主任工作必须从提高自我做起。我向经验丰富的班主任及时请教,不断学习、反复思量,培养自己观察学生的思想、情感、需求的能力、拥有启迪学生心灵的能力、教育和管理相结合的能力等。慢慢的,我与学生的距离越来越近,心,也越来越近。

    班级管理中,时常有挑战。班上有名小男孩个性比较固执,自制力比较差,以自我为中心问题比较严重。他曾经多次顶撞老师,多次因为他自己一个人的问题而影响班级的整体评比,为此我感到异常苦恼。针对这个问题,我先与任课老师沟通了解这名学生的上课情况,然后我去询问与他同宿舍的学生,详细了解这个同学的生活习惯和行为习惯。在对这个学生有了全面了解之后,我多次与他进行了动之以情的谈话,并对他的闪光点进行表扬与鼓励,对他的生活更是给予关爱,及时与家长沟通,切实做到家校携手教育,共同帮助他健康成长。慢慢的他向我敞开心扉,愿意说出他内心的想法。如今的他,不再是那个自私的小孩,而是一个维护班级荣誉,积极向上的中学生,我很欣慰,他能有这样的变化,让我感觉我做的一切都是值得的。

班主任,一项平凡的工作;班主任,一个平凡的岗位。在这个平凡的岗位上,我们做着不平凡的工作。班主任工作,让我收获很多,成长很多。在以后的日子里我会用心感受教学韵律,用爱绽放教育之美!


                                                        

                                           

 

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