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聚集材料，共思共研——幼儿园开展福禄贝尔教师预操作教研活动

发布时间：2024-12-04 00:00

为进一步引导教师熟悉并掌握福禄贝尔玩教具的使用方法，夯实教师指导幼儿进行游戏的能力，充分发挥福禄贝尔的重要教育价值，我园12月4日中午，开展了福禄贝尔玩教具的体验式教研活动。

在本次教研活动活动分为三个主要部分：创意拼摆、分享交流以及指导促成长。首先，教师们充分发挥想象力与创造力亲历幼儿拼摆过程，老师们站在孩子的角度，仔细研究，综合运用多种方法，将福禄贝尔玩教具进行多样组合，展现出丰富的造型与场景，彰显了玩教具在激发幼儿创造力方面的无限可能。操作结束后，老师们针对作品的内涵、教育价值以及拼摆经验等方面进行了分享交流。大家积极发言，探讨玩教具在教学中的应用技巧，提出结合不同年龄段幼儿特点，设计个性化玩法，以促进幼儿在认知、语言、动手等多方面能力的发展。最后，邢园长对此次研讨活动进行了总结，并提出了具体的建议：1.要注意辅助材料的收纳和提供，注意要让孩子“看得见、够得着、放得回”。2.在拼摆过程中要注意人物多种形态的表征，关注侧面、正面、背面等不同方向的表征。3.要根据实际情况评判拼摆物体的立体性。4.注意区分远近大小的区分。