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“向动态环境要质量”教研活动

发布时间：2023-09-21 08:33

为了进一步树立教师以儿童为本的环创理念，让环境凸显幼儿学习过程和发展轨迹，让孩子在与环境互动中学习、发展，2023年9月21日中午，幼教部在邢青苗园长的带领下开展了向动态环境要质量教研活动。

本次教研邢园长抛出四个问题，让教师互动交流，分别是：什么是动态环境、为什么要有动态环境、动态环境有就有质量、有质量的环境怎样创设、教师们逐一回答，针对老师的回答邢园长对以上每个问题进行逐一分析：1.动态的环境就是活动的，有变化的。2.动态环境的四个变化：要随主题变化而变化；要随季节节日变化而变化；要随孩子兴趣变化而变化；要随游戏研究的问题而变化。3.动态环境是多元的、互动的、参与的。4.动态环境的四个意义：更迭理念、深化课程、关注儿童、研究留痕，邢园长的分析让教师在环境创设中开拓新思路。