一点一滴用心思 一区一角皆教育
发布时间：2024-07-10 00:00
环境是无声的教育传递者。
墙面、区域、走廊...
每一个角落，
都潜移默化地影响着孩子。
一角一落的美好，
都给孩子留下充满想象和实践的空间。
为了进一步丰富班级环境的教育内涵，充分发挥环境育人的作用，同时提高教师组织区域活动的能力，挖掘室内自主游戏的教育价值，近日，青岛通济实验学校附属幼儿园以“活动区游戏质量提升要素”为主题开展了教师区域研讨、培训活动。
童心璀璨 “域”见精彩
本次活动采取逐班观摩的形式，老师们用心创设了属于孩子的小天地，一个个充满童趣的角落，一幕幕浸润童心的情景，符合幼儿的年龄特点，也加强了孩子对幼儿园的归属感，可谓是“一班一特色，一处一风景”。
邢青苗园长带领教师们边观摩边交流，深入了解每个班级在区域创设中运用的理念和智慧，总结教师在区域创设中的好方法、小技巧。
孩子们表现出来的专注、合作、自主
吸引着老师们的目光
现场观摩，走进孩子们的童真世界
细致观察 用心聆听
奇思妙想 可玩可探
本着一物多玩、变废为宝的理念，老师们利用身边的自然资源、废旧物品等精心设计和制作了一件件构思巧妙、造型新颖、玩法多样且适合本年龄段幼儿特点的区域玩具，扩充了幼儿自主学习资源。
“拖鞋翻翻棋”，利用废旧塑料杯巧妙制作益智玩具
卫生纸筒大变身，小手精细编辫子
探索建构区的对称艺术
让幼儿在学、玩、做、想中，编出童趣，织出创意！
小小理发师，在练习使用小剪刀的同时，手部精细动作也得到了锻炼
巧玩色板，走进色彩斑斓的彩色世界
倾听互评 共同成长
本次活动的开展，不仅提高了教师对区域活动的组织能力，还为大家搭建了相互学习、共同进步的平台。
在孩子的世界里，小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧，让环境和游戏为教育助攻，让孩子在区域游戏里创造、体验、成长。关于区域游戏的探索，我们从未停歇.....
老师们从发现的亮点、问题和建议进行深入交流
交流研讨 共思共研
园长培训 研出深度
本观摩活动结束后，邢青苗园长从区域游戏理念、支持策略、游戏能力培养等方面对教师们进行了统一培训和答疑，与教师们共同梳理了环境创设和区域游戏中存在的问题，为接下来区域环境的进一步实践开拓新的思路。
专家赋能 共助成长
环境无声，教育有声。当“尊重本真”与“教育内涵”相碰撞融合，才能创造出有情感、有深度、有灵魂的游戏环境。青岛通济实验学校附属幼儿园将继续从“儿童立场、儿童视角”出发，创设“会说话”的环境，使环境的教育价值真正体现在儿童的发展之中！
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