专家引领，行有方向——高中部邀请万福成老师进行作文教学指导
发布时间：2024-11-19 20:00
寻“作”之道，探“文”之法。为提高语文老师的习作教学水平，进一步提高学生的习作能力，11月19日，高中部邀请万福成老师进行作文教学指导。
万福成老师深入课堂，聆听了多位语文教师的案例式习作教学课程。在评课交流中，万老师凭借其丰富的作文教学经验，对教师们的授课内容、方法进行了全面剖析。他不仅高度评价了老师们的课堂教学，还针对各备课组提出的问题，给予了细致的解答与指导。
在此基础上，万福成老师还组织全体语文教师共同观摩了“议论文概念阐释”的课堂教学视频。观摩结束后，宋文华、张伟琦、孙盼盼等几位老师分享了他们从视频中汲取的经验。他们一致认为，在作文教学中，应精准选取小的切入口，引导学生阐述文章立意，而在实施案例式习作教学时，则需精心挑选贴切的案例以增强教学效果。万老师特别指出，教师应注重培养学生的听说读写综合能力，强调课堂表现型教学的重要性，并建议使用投影仪全面展示学生作文，结合评价量表进行诊断式教学，以加深学生印象。同时，他鼓励语文教师不断自我提升，补齐短板，通过命题专项培训等途径增强教学自信。
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”万福成老师的指导让全体语文老师对习作教学有了更深入的认识。习作教学路漫漫，相信在名师的引领下，我们且思且行，不断成长，终有一日，课堂芬芳四溢。
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