掌握数学学法，开启智慧之门——高中部诚邀周勖博士开展数学专题讲座
发布时间：2024-12-30 20:00
数学，作为探索世界的钥匙与启迪智慧的灯塔，其重要性不言而喻。为培养学生数学思维，增强学生数学学习的科学性、系统性、针对性、有效性，12月27号，高中部诚邀清华大学周勖博士，就“数学知识、数学技能、数学素养”主题分别在三个年级开展了三场讲座。
讲座伊始，周博士以两个贴近学生实际的疑问“努力却成绩不佳”、“题目看似简单一做就错”为引子，迅速吸引同学们的注意与兴趣。紧接着，他运用高考数学真题作为案例，详细剖析高考出题手法和技巧，清晰明了地讲解了数学知识与技能之间的紧密联系、数学学习的过程与特点以及如何习得学习技能。周博士指出，学生们需掌握数学计算、数学语言表述等基本数学技能，并灵活运用知识、总结经验、提炼技巧、解决问题。他强调，数学技能的获得离不开有意识的重复练习，通过多做典型题目与高考真题、回归教材、夯实基础、自主梳理知识点、构建知识网络，逐步提升数学能力。同时，在数学学习过程中，要重视知识产生的过程，要多问为什么，重视知识的类比、迁移、推广、泛化等，做到举一反三。
在讲座过程中，同学们热情高涨，积极参与互动，主动提出学习中的疑问与困惑，周博士耐心解答。师生们全神贯注，均表示收获颇丰。郭世红老师受讲座启发，认为数学的本质在于技能培养，而非单纯的知识积累。她提出，高一学生应打好基础，着眼于技能的提升，明确以高考为导向，扎实进行数学学习。
教有道，学有法。本次专题讲座，周博士的讲解深入浅出，干货满满，让师生们如沐春风，受益匪浅。相信这次讲座定会对高中部全体同学的数学学习产生积极的推动作用，助力他们在知识的海洋中扬帆远航，探索未知的智慧宝藏。
×
-
咨询电话 -
预报名
-
VR探校
-
