深耕项目式学习，赋能课堂新样态——小学部召开本学期首次“PBL”项目式学习推进会
发布时间：2025-03-12 10:00
为进一步推进“PBL”项目式学习的深入开展，提升课堂教学质量，3月12日上午，小学部召开了本学期第一次“PBL”项目式学习推进会。会议由王昭君副校长主持，30个项目组组长全员参与，共同探讨项目式学习的推进策略与实施路径。
本学期，小学部继续坚持师生全员参与的原则，各备课组立足新课标和教材，精心设计项目主题和核心驱动问题。会上，各项目组组长依次汇报了项目进度、驱动性问题设计以及研究过程中遇到的困难。有的项目组按照既定计划稳步推进；有的项目组根据实际，灵活调整了实施方案和进度；还有的项目组正积极筹备校外实践活动，将课堂延伸至更广阔的社会场景......交流中，老师们的变化清晰可见，经过前两个学期的实践探索，本学期项目式学习的目标更加清晰、推进更加有序。
王昭君副校长对各项目组的汇报进行了细致点评和总结指导。她强调，项目式学习作为跨学科学习的重要样态，必须紧密结合相关学科的课程标准，精准制定项目目标。她指出，PBL的驱动性问题应具备探究性，能够激发学生在真实情境中主动思考、深度学习。同时，她提醒各项目组，项目式学习的成功开展离不开团队的协作，每一个项目都应是集体智慧的结晶，而非项目组长的单打独斗，更不是部分学生的“独角戏”。
本次推进会为各项目组提供了交流学习的平台，也为本学期项目式学习的深入推进指明了方向。小学部将继续以项目式学习为抓手，深化课堂教学改革，赋能学生核心素养的全面提升，为学生的终身学习奠定坚实基础。
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