青岛通济实验学校：走进自然环境 启发数学思维
发布时间：2023-04-14 11:49
著名教育学家陈鹤琴先生说，
大自然、大社会都是活教材。
大自然中，有生命科学、有语言表达、
有艺术欣赏.....
比任何一本教材都生动形象。
幼儿园大班的孩子们正处于幼小衔接的关键时期，为提高幼儿学习积极性、培养数学思维能力，4月14日，青岛通济实验学校附属幼儿园开展“走进自然环境，启发数学思维”活动，让孩子们“初步感知数学的有用和有趣”。
春暖花开，正是万物复苏的日子，仿佛我们伸手，就能接住一个春天。这一场奇妙的行动，都要从一棵大树说起......
出发前，大班的小朋友认真制作数“树”计划
来到小树林席地而坐，一起讨论方法
肖子铄：我可以用木棍数！
陶柯馨：我可以帮他记录。
关米格：可以把数过的树贴上号码贴，这样就可以记得哪个数了。
孩子们分组行动，开始记录
木棒小组开始行动啦！
我来放木棒，你来做记录
小伙伴协作配合，分工明确
粘贴小分队也在忙碌着……
你粘一个，我贴一个
给小树贴上数字贴
做起事来认真有序，绝不马虎
老师统计各组数完的结果
老师发现问题，验证各组数“树”方法
结论：粘贴小分队数的最正确
数“树”结束后，孩子们共同绘制保护树木宣传画，小小的心灵有大大的梦想，环保小种子在心中生根发芽。
“树木喜欢喝水，我给它画一个大水壶”
孩子们自己的方式绘出爱护树木的情感
虽然“数树之旅”一波三折，但孩子们始终坚持不懈，在一次次尝试中，不断丰富有关数字的概念，在一次次探索里，品味数学的无穷乐趣，提升解决问题的能力。
所有的枝繁叶茂，都来源于坚守的初心。
每颗希望的种子，都将成为参天的风景。
愿春风化雨，滋养每一颗小树，
长成你喜欢的样子。
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