解构·重构·建构—教师发展共同体学科论坛（之三）
发布时间：2024-04-24 00:00
为进一步加强教学研究，解决教学实际中的备课问题，提升教学质量，4月19日下午学生放学后，小学部以“解构·重构·建构”为主题，分学科开展了第三次教师发展共同体学科论坛活动。
活动中，语文学科张妮娜、刘健、刘黎明、王玲霞，数学学科王银玲、杨媛媛、王贺，英语学科巩琪琪、张晓彤，科学综合学科孙吉科、刘鑫等老师从杂志文章中寻找典型案例，与自我备课进行反思，在对比中进行思考，以此对教案进行调整，走向知其然知其所其然，并与同学科老师们进行了深度分享交流，既参考了理论知识，也结合了具体教学实际，有学习、有应用、有改进、有提升。
交流环节，老师们从细节入手，积极探讨教学设计和实际教学中的困惑和难点，在碰撞交流中加深对教学设计的理解，收获新的教学思路和方法。分组参与的干部对本次论坛给予了高度评价，认为老师们能从新课程改革的理念和学生发展的角度出发，深入学习与研究，共同交流与探讨，真正发挥出了论坛的作用。同时，也提出一些建议和意见，鼓励老师们在今后的工作中继续探索创新，不断提高教学质量。
本次论坛，让老师们在深入学习与交流的基础上，加深对学科本质和新课标下单元备课的认识，让课堂从“教”转向“学”，从知识本位转向素养本位，论坛活动也由此渐入佳境。接下来，小学部将积极推动论坛活动与实际教学的深度统一与融合，以精细化的教学研究，切和实际的实践与运用，提升教师的教学水平和学生的核心素养，促进教育教学高质量发展。
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