演话剧飚口语，小初衔接英语课，原来这么带感
发布时间：2018-04-26 13:05
英语的本质属性是什么？和世界上其他语种一样，是一门语言，用于沟通交流。
学英语的目的是什么？为了用它进行交谈、交流、沟通。
英语能力如何体现？口语、听力、阅读、写作。
英语学习，目前国内中学生的短板在哪里？哑巴英语！擅长阅读和写作，听说能力较差，听不懂、说不好。
为什么会出现“哑巴英语”现象？因为把它当成和数理化等各门其他课程一样的课程来学习，学习好坏的标准是考试成绩高低，忽略了它的语言性，所以高分低能，读写行、听说差。
如何补齐短板？调整思路，让英语回归语言属性，加强口语、听力训练。
以上内容，是青岛通济实验学校对英语教学的研讨思考，他们把研究成果应用到教学中，在小初衔接实验班，从认识音标开始，从重点突出听、说能力的培养，过渡到对发音、阅读、书写的认知和运用。
为鼓励孩子们大胆开口说英语，课堂上重点突出学生实际交际沟通能力，学生们在模拟真实的场景下，运用所学句型自由对话，或者分角色朗读，让孩子们寻找英语表达的语感。
逐渐的，小初衔接实验班的孩子们，从看书朗读，到抛开书本流利对话，口语表达越来越溜，学习胃口越来越大。
英语老师顺势把不在授课范围内的英语故事，改编成话剧，孩子们全程飚英语演故事，在流利的英语口语表达中，释放情感，感悟为人处世的道理。
全班同学人人参与，人人对话，英语学习快乐欢喜，成效显著。老师挑选了几名有演员天赋的，组织了一台英语话剧《小红帽》，搬到校园里演出，猎枪都拿来了。哈哈，可有意思了。
这就是你开头看到的视频呐。怎么样，再回头看一遍吧。
许佳偌同学的旁白，发音清晰标准，语音语调正确，流畅自然，把故事引向高潮。??
小红帽的台词最多，表情及心理变化复杂，要通过开始的单纯变成警惕性高的孩子，郑妍的表现棒极了！
妈妈这个角色只有一个场景，那就是叮嘱孩子不要离开主路，不要进入森林，否则太危险。这样的叮嘱，现实中对孩子们很有警示教育意义哦！
外婆台词比较简单，借助眼镜的道具，模仿老人缓慢低沉的说话神态，金秀珍同学把外婆演得惟妙惟肖。很有演员天赋哦。
大灰狼是最难演的，他是本剧最可恨的人物。我们的小演员穿上大灰狼的演出服，瞬间增加了气势。从躲在大树后面偷窥，到阴险引诱小红帽，再到装模作样扮演外婆，吃饱了肚子呼呼大睡，种种神态，演得活灵活现。不仅英语口语流利，综合表演能力也是棒棒的哦！
猎人只有几句话，但孩子们自创加入了很多动作，把校服斜系在肩膀和后背上当猎户外套；朝着大灰狼开枪，后坐力带动枪身往后一顿。这种种动作，说明我们的孩子们观察生活很细致啊，在观察中模仿，在模仿中学习，综合能力水平，杠杠滴上来了！
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