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“复”之有道，“习”之前效——三年级数学复习课研究

发布时间：2025-01-02 14:46

12月26日，三年级数学组的老师们进行了一节关于长方形和正方形周长的复习课课堂教学研究。王琳老师展示了一堂复习课，带领学生们一起将知识点梳理，题目归类，让学生们通过自主探究的形式重难点以及找出注意问题。
王琳老师首先回顾了长方形和正方形周长的定义及计算公式。长方形的周长计算公式为：(长 + 宽) × 2，正方形的周长计算公式为：边长 × 4。通过清晰的板书和生动的讲解，帮助学生巩固这些基础知识。之后，王老师将相关题目进行了归类，并逐一进行讲解。包括找出长，宽利用公式计算的题目、已知周长求长或宽、以及篱笆和跑圈问题。每类题目都让孩子举出了典型的例题，通过详细分析题目、列出解题步骤，并总结方法，帮助孩子养成画图分析解决问题的习惯。
评课环节中，老师们对这节课进行了深入的讨论和总结，梳理出了复习课的模式：首先，对所学知识点进行系统的回顾和梳理，帮助学生构建完整的知识框架。然后，通过归类不同类型的题目，结合具体例题进行详细解析，使学生能够灵活应用所学知识解决实际问题。最后，总结学生在解题过程中易犯的错误和需要注意的问题，提出针对性的解决策略，帮助学生提升解题能力和学习效率。本节复习课通过再次呈现和解释数学概念、公式和定理，帮助学生巩固已有的记忆，使这些知识在大脑中更加稳固。学生还可以更深入地从其中理解数学原理，把握知识间的内在联系，从而建立起更加完整和系统的数学知识框架。
这种复习课模式不仅有助于巩固学生的基础知识，还能提高他们的解题技巧和思维能力，是一种值得推广和借鉴的教学方法。